Tervetuloa Suomen Lähi-idän instituutin (FIME) ja Suomen Lähi-idän instituutin ystävien (SLIY) yhteiseen graduiltaan 20.1.2026 klo 16.15–18.00. Tapahtuma järjestetään FIMEn säätiön tiloissa osoitteessa Kalliolinnantie 4, 00140 Helsinki. Ilmoittauduthan tilaisuuteen 19.1. mennessä tämän linkin kautta. Illan aikana kolme nuorta tutkijaa puhuvat pro gradu-tutkielmiensa aiheesta. Tilaisuus järjestetään suomeksi ja englanniksi. Tarjolla on viiniä ja pientä purtavaa.
Ohjelma
Alisa Al-Gawati: “It has nothing to do with reality”. Minkälaisia mahdollisuuksia irakilaiset yliopisto-opiskelijat kokevat korkeakoulutuksensa tarjoavan heille yhteiskunnassaan
Tarkastelen 2000-luvun alun ja sen jälkeisen ajan konfliktien vaikutusta Irakin yhteiskuntaan ja erityisesti niiden osavaikutusta koulutuksen romahtamiseen. Tutkielmani keskittyy irakilaisten yliopisto-opiskelijoiden näkemyksiin koulutuksen merkityksestä ja sen vaikutuksesta heidän mahdollisuuksiinsa yhteiskunnallisessa vaikuttamisessa. Tuloksissa nousee esiin Irakin koulutusjärjestelmän selviä heikkouksia, kuten korruptiota ja opetuksen laadun puutetta, joita löydöksiä aikaisempi tutkimus tukee. Tutkielmani avaa uusia näkökulmia irakilaisten korkeakouluopiskelijoiden asenteisiin ja kokemuksiin koulutuksen ja konfliktien kontekstissa. Tutkielmani tulokset ovat olleet odottamattoman myönteisiä, mutta samalla ne paljastavat ristiriitaisen kuvan irakilaisten opiskelijoiden kokemuksista.
Dritëro Ferri: J. J. Sederholm and the League of Nations’ Commission of Enquiry in Albania (1921–1923)
Who was the Finnish geologist-turned-diplomat — dispatched by the nascent League of Nations to Albania in 1921 — who dined and discussed with the big names of interwar Geneva, but was subsequently forgotten both at home and abroad? What can a diverse assortment of hitherto unseen private letters and unpublished writings reveal about his approach to finding and reporting the ’truth’ for the world’s first intergovernmental organization? Finally, how does the League’s involvement in the European periphery — in the continent’s only Muslim-majority state — relate to the broader dichotomy of (backward) ’Orient’ versus (modern) ’West’, as well as the deep-seated colonial and imperial legacy of ’peacemaking’? This is the story of J. J. Sederholm and the Commission of Enquiry in Albania…for the first time.
Amir Abdelamir: Bagdadin suomalainen koulu. Suomalaisten opettajien muistot ja kokemukset 1978–1986
1970–1980-luvuilla suomalainen rakennusvienti oli vahvaa ja suomalaisia asui ulkomailla projektiluontoisen työn vuoksi. Osa työntekijöistä otti perheensä mukaan, jolloin kouluikäisille lapsille oli järjestettävä koulutus kuten Suomessa. Yksi perustetuista kouluista oli Bagdadin suomalainen peruskoulu. Millaista suomalaisen peruskoulun ylläpitäminen oli Irakissa 1970–1980-lukujen aikana? Millaisia kokemuksia ja muistoja suomalaisilla opettajilla on ulkomailla opettamisesta kyseiseltä ajalta? Miten opettajat muistavat kokemuksensa ulkomailla asumisesta ja kuinka he kokevat ajanjakson vaikuttaneen heidän opettajuutensa muotoutumiseen ja työhön Suomessa? Esitelmän jälkeen pidetään lyhyt paneelikeskustelu, jossa keskustelijoina toimivat yliopistotutkija, FT Marko Halonen ja emeritaprofessori Sirkka Ahonen.
